- «Наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющий положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе».
- «Высокие результаты учебных достижений обучающихся, которые обучаются у учителя».
- «Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету, который преподает учитель».
- «Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся (одаренные дети, дети из социально неблагополучных семей, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети из семей мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиантным (общественно опасным) поведением)»
- «Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования учителем различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий или электронного обучения»
- «Непрерывность профессионального развития учителя».
